Što je diplomski rad i primjeri sažetaka za pisanje. Kratki vodič za pisanje diplomskog rada Što je diplomski rad u ruskim primjerima

Znanstveni pojam "diplomski rad" poznat je svakom studentu raznih obrazovnih institucija, rezultat je studije koju je napisao u obliku sažetka. Obično je obujam takve prezentacije otprilike 2 stranice tiskanog teksta. Mnogi ljudi znaju značenje ovog pojma, ali ne znaju svi kako formulirati i ispravno prikazati rezultate. Ali to je lako popraviti.

Sažeci se mogu nazvati malim znanstvenim člankom koji uključuje glavne odredbe studije. Ovo je posjetnica vašeg glavnog posla. U većini slučajeva pišu se za znanstveni skup, gdje student treba jasno izložiti bit svog rada u obliku izvješća. Postoje određena pravila dizajna koja se moraju poštovati, kao i struktura pisma.

U kontaktu s

Struktura

U sažetku, vi sažimate pokriva samo jednu temu, odabranu zajedno s voditeljem. Morate pisati samo o osobnim postignućima ili razvoju tijekom studija, uzimajući u obzir sve njegove sudionike, ako ih ima osim vas. Kao i svaki drugi pisani tekst, sažetak se sastoji od određenih dijelova:

1. Uvod. Ovdje morate vrlo kratko opisati razlog studije. Uvodom bi čitatelj trebao odmah shvatiti o čemu se radi i zašto je to važno. Iz toga proizlazi znanstvena novost bez koje će ovaj rad biti običan. Uvod obično ne zauzima više od jednog paragrafa.
2. Teorijski dio, u kojem bi rad trebao odražavati najosnovnije aspekte koji se odnose na teoriju, tako da čitatelj ima jasnu predodžbu o predmetu i objektu proučavanja. Dodatne izjave u ovom dijelu nisu dobrodošle, jer će ionako biti predstavljene u glavnom izvješću.
3. Glavni dio, koji ponovno sažima analizu studije. Prilikom navođenja određenih činjenica autor uvijek mora poduprijeti argumentima. Stoga mora unaprijed razmisliti kako će formulirati tezu.
4. Zaključci formulirani na temelju dobivene analize. Uvijek se zapitajte zašto ste došli do ovakvih zaključaka. Zaključno, možemo opet kratko spomenuti uvod i znanstvenu novost u prošlom vremenu. Primjer izraza: "I tako smo opravdali ..." savršeno će odgovarati.
5. . Važno je obratiti pozornost na pravilan dizajn, budući da je uobičajena pogreška upravo nepažljiv stav prema zahtjevima dizajna. Mentor obično razjasni ovu točku sa studentom.

Apstraktne vrste

postoji tri vrste pisma:

• formuliranje koncepta za postavljanje problema;
• rezultat studije;
• uvođenje novog načina rada.

Izjava o problemu može se nazvati najnestabilnijim žanrom. Hoće li vaši sažeci biti uvršteni u zbirku ovisi o tome koliko će se vaš opis problema svidjeti kustosu. Ako mu se učini da niste bili dovoljno uvjerljivi, neće biti objavljeni. Stoga vrijedi voditi računa o svim aspektima posla, pa čak i o tome kakvog nadređenog imate.

Sažeci u književnosti

Malo ljudi razmišlja o tome što je teza u književnosti. Ali ovo je prilično zanimljiva točka, koja se ne može usporediti s tradicionalnim razumijevanjem koncepta.

U staroj Grčkoj pisci su nazivali tezom faza pada.

Na pitanje što je teza može se samo odgovoriti da su to kratko i jasno formulirane misli iznesene u jednoj rečenici. Takvi se koncepti koriste za pisanje eseja. S obzirom na versifikaciju, ovaj pojam se odnosi na trenutak kada pripovjedač koristi kratke slogove, spuštajući glas dok čita pjesmu.

Kako napisati?

Da bi se proces pisanja odvijao bez ikakvih poteškoća i da biste bili kompetentni u izvršenju, morate slijediti određeni algoritam radnji:

• Prvo što trebate učiniti je odlučiti za koji tekst pišete sažetak. U njima su za izvješće sve informacije predstavljene vrlo kratko, prepisivanje apsolutno svega iz znanstvenog rada bit će pogrešan pristup zadatku.
• Nakon toga, trebali biste ponovno pročitati svoje izvješće, utvrditi relevantnost rada i njegovu svrhu.
• Razumjeti i formulirati problematiku koja se postavlja u znanstvenom radu.
• Zatim morate obrazložiti svoj izbor u vezi s problemom.
• Opišite metode istraživanja, ako je moguće - ponudite svoju novu metodologiju.
• Formulirajte zaključke.

Važno! Sažeci za članak možete pisati ili na odabranu temu, ili je odabrati uz već napisane radove i smisliti naslov. Svaki način pisanja je valjan. Ali u svakom slučaju sve će ovisiti o kustosu koji će vas voditi i odabrati način pisanja znanstvenog skupa.

Plan diplomskog rada

Plan diplomskog rada će, ako je pravilno napravljen, biti dobar pomoćnik u pisanju bilo kojeg znanstvenog teksta. Treba izraziti bit studije, specifične aspekte i gole činjenice. Bez plana teza, svi autorovi argumenti izneseni u znanstvenom radu izgubiti težinu. Iz svega navedenog možemo zaključiti da se sažeci pišu kako za završen rad, tako i za potpuno nedovršen rad.

Važno! Sažeci su zaseban žanr znanstvenog pisanja, a plan diplomskog rada njihov je vjerni pratilac.

Plan teze trebao bi biti diskutabilne prirode, odnosno trebao bi izazvati odgovor ili spor među slušateljima. To se može nazvati svojevrsnom najavom, zagrijavanjem prije podnošenja glavnog rada i informacija o znanstvenim temama. Slušatelj će već znati o čemu će se točno govoriti u izvješću i tako dalje.

Plan diplomskog rada može se izraditi i za književne tekstove. Obično se takvi zadaci daju školarcima, a ne studentima. Studenti izrađuju sažetke i plan diplomskog rada za dobro pisanje Književnost ili ruski. U tom slučaju teze više neće biti znanstveni esej, već jasno formulirane misli, koje je naknadno potrebno argumentirati u eseju.

Sada vam pitanje: "Što su sažeci i kako ih napisati?" više neće stvarati poteškoće. Mogu se formulirati i za znanstvena i za umjetnička djela, a to će biti dvije potpuno različite vrste pisanih radova. Ali, ako slijedite jasan algoritam radnji, lakše ćete izvršiti zadatke. A primjeri pisanja omogućit će vam jasno razumijevanje strukture i kako ih pravilno sastaviti.

Što je teza

Priprema za pisanje

Datum objave: 02.12.2016

Svaki esej mora započeti izgradnjom plana, ali za to je potrebno naučiti kako formulirati tezu.

Diplomski rad nije uvod, nemojte brkati. Teza je glavna ideja uvoda, koja je postavljena u jednoj (maksimalno dvije) rečenice, izražava Vaše osobno mišljenje, a piše se na samom kraju uvodnog dijela eseja. Za tezu biramo argumente.

Sve teme eseja mogu se podijeliti u tri skupine:

1. Nominativna rečenica (ključne riječi)
2. Pitanje
3. Citat

Ovisno o tome, temu je potrebno razotkriti na različite načine.

Počnimo s ključnim riječima. Takve teme služe kao temelj za razmišljanje, ali ne zahtijevaju određeni ishod, to jest, možete se kretati u bilo kojem smjeru i doći do bilo koje teze, glavna stvar je osloniti se na ključne riječi.

Primjer:

Tema: Mamina ljubav

Teza: Vjerujem da je majčina ljubav najjači osjećaj na svijetu.

Argumenti: “Kći Buhara”, “Majka čovjeka” (majka voli dijete bez obzira na sve i spremna je na sve za njega)

Možete doći do druge teze: Čini mi se da mu pretjerana ljubav prema djetetu može naškoditi.

Argument: "Podrast" Majka je razmazila svog voljenog sina, nije vidjela nikakve nedostatke u njemu, a on je odrastao neodgojen i sebičan.

Tema: Okus pobjede

Teza: Čini mi se da pobjeda ne donosi uvijek radost, ponekad je gorka

Argumenti: “Ovdje su zore tihe”, “Sudbina čovjeka” (Heroji su pobijedili naciste, ali po koju cijenu? Radost pobjede pomiješana s tugom za voljenima), “Heroj našeg vremena”, “Evgenije Onjegin” (Pečorin i Onjegin su dobili dvoboj ali im to nije donijelo radost)

Predmet: Cijena greške

Teza: Mislim da pogreškom ljudi riskiraju da je plate najvećom vrijednošću na svijetu – nečijim životom.

Argumenti: "Saša" (zbog Volodjinog neiskustva, pola voda je umrlo), "Eugene Onegin" (Onjegin je, ne razmišljajući o posljedicama, izazvao Lenskog na sukob, što je dovelo do smrti prijatelja)

Teza: Mislim da griješeći ljudi riskiraju da to plate vlastitom srećom.

Argumenti: "Heroj našeg vremena", "Eugene Onegin" (junaci su kasno shvatili ljubav, zbog čega su jako žalili)

Sada se pozabavimo temom-pitanjem. Pitanja mogu biti otvorena (ne može se odgovoriti s da ili ne. Na primjer, kada ćeš doći? Koliko je sati? itd.) i zatvorena pitanja (možeš odgovoriti s da ili ne. Hoćeš li doći?)

Ako ste kao temu dobili otvoreno pitanje, onda samo trebate odgovoriti. Odgovor će poslužiti kao teza.

Tema: Kako izabrati u teškom trenutku između časti i nečasti?

Teza: Mislim da će izbor ovisiti o tome koliko je čovjeku čast draga.

Teza se može drugačije formulirati: Čini mi se da, budući da je u teškoj situaciji, osoba mora odlučiti može li živjeti u miru, nakon što je počinila nečasno djelo.

Argumenti: "Kapetanova kći" (Grinev je bio spreman umrijeti, a Shvabrin je radije postao izdajica), "Sotnikov", "Sudbina čovjeka", "Sasha"

Ako se sretne kao tema zatvoreno pitanje, tada morate obrazložiti svoj odgovor (da, jer ... / ne, jer ....). Obrazloženje odgovora je obavezno, inače se tema neće smatrati otvorenom.

Tema: Može li osoba uvijek kontrolirati svoje postupke?

Mislim da pod utjecajem emocija/osjećaja osoba gubi kontrolu nad sobom

Argumenti: "Lady Macbeth", "Evgenije Onjegin" (Lenski je u ljutnji, bez razmišljanja, izazvao Onjegina na dvoboj), "Mozart i Salieri" (Zavist je zasjenila Salijeriju razum, a on je otrovao prijatelja), "Kapetanova kći" (Shvabrin je bio opsjednut mržnjom i osvetoljubivošću).

Najteže teme, po mom mišljenju, su citati. Za sebe sam izjave najvećih ljudi podijelio na “razumljive” i “nerazumljive”.

U prvom slučaju dovoljno je mentalno se složiti s autorom i objasniti zašto se slažete.

VAŽNO!!! ni u kojem slučaju ne pišite u eseju izraz: "Slažem se s autorom ...", ovo je završni esej, a ne ispit. Ova opcija je prihvatljiva samo ako nemate apsolutno ništa drugo za napisati.

Tema: Mladost je vrijeme grešaka.

Citat je vrlo jednostavan: u mladosti čovjek najviše griješi. I zašto? Odgovor će biti teza.

Teza: Mislim da većinu grešaka čovjek čini u mladosti, jer u ovim godinama ulazimo u odraslu dob, ali nemamo apsolutno nikakvo iskustvo.

Argumenti: "Kapetanova kći" (Grinev je pobjegao od nadzora roditelja, napio se, izgubio novac, uvrijedio Savelicha, ali je dobio lekciju za cijeli život). "Ionych" (Mlada Katya vjerovala je da je karijera važnija od obitelji, ali se prevarila)

Ali postoje i složeni citati, čije je značenje teško razumjeti, ili je teško naći argument. U ovom slučaju, izjavu treba "dešifrirati", prevesti na pristupačan jezik. Zatim postoje 2 načina: ili “dekodiranje služi kao teza, ili se oslanjamo na frazu koju smo dobili, a teza je objašnjenje.

Tema: Ljubav je čaroban cvijet, ali morate biti vrlo hrabri otići do ruba ponora i otrgnuti ga.

Rub ponora je rizik

Ubrati cvijet znači zaljubiti se

A kakav je rizik zaljubljenog muškarca? Riskira da ne dobije reciprocitet i da ostane slomljena srca.

Dakle, u diplomskom radu pišemo: Vjerujem da se samo hrabra osoba može zaljubiti, jer riskira da ostane slomljenog srca.

Argumenti: "Narukvica od granata", "Lady Macbeth", "Sunčanica". Možete pisati o Pechorinu, možda se zatvorio od osjećaja jer se bojao?

Nakon što ste formulirali tezu, možete prijeći na sljedeći korak -

Bilo da pripremate kratki esej ili cijelu doktorsku disertaciju, vjerojatno će vam najteži dio posla biti priprema disertacije. I ovaj je članak stvoren samo da vam pomogne u ovoj teškoj stvari.

Koraci

Pravi izbor apstraktnih iskaza

Prvo postavite sebi pitanje, a odgovor na njega napravite tezom. Bez obzira na složenost teme o kojoj se radi, gotovo svaki sažetak može se prikazati u obliku odgovora na određena pitanja.

• Pitanje:"Koje su prednosti korištenja računalne tehnologije u nastavi 4. razreda škole?"
  • Teza:„Računala omogućuju učenicima četvrtih razreda da u ranoj fazi počnu stjecati tehnološka i znanstvena znanja.“
• Pitanje:"Zašto rijeka Mississippi igra tako važnu ulogu u knjizi Marka Twaina" Avanture Huckleberryja Finna"?"
  • Teza:"Rijeka simbolizira i podjelu i napredak u isto vrijeme, jer razdvaja likove i područje, ali također pruža najbolju priliku Hucku i Jimu da se bolje upoznaju."
• Pitanje:"Zašto ljude toliko nerviraju vegani, feministkinje i druge 'moralno orijentirane' populacije?"
  • Teza:"Nakon pomnog sociološkog istraživanja, otkrili smo da ljudi osjećaju da pripadnici 'moralno orijentiranih' skupina na druge gledaju s prezirom kao na ljude 'druge klase', a to zapravo izaziva bijes i sukobe od nule."

1. Prilagodite svoj sažetak vrsti dokumenta koji pišete. Nisu svi eseji napisani u svrhu uvjeravanja ili obrazovanja. Razumijevanje svrhe pisanja dokumenta pomoći će vam da odaberete najbolji sažetak za njega.

   Kako bi vaše točke razgovora izgledale moćnije, izrazite jasan stav s njima. Morate se detaljno pozabaviti jednim određenim problemom kako bi sve vaše tvrdnje mogle biti potkrijepljene sadržajem dokumenta koji se priprema. Razmotrite primjere u nastavku.

   Pronađite argumente za koje nikada prije niste čuli. Najbolje teze omogućuju vam da pronađete novi neobičan način gledanja na temu koja se razmatra. Oni su svježi i dinamični, što sam esej čini svježim i dinamičnim.

   • "Nakon što treći ili četvrti put naiđete na samobičevanje Hucka Finna, shvatite da je on zapravo prvi književni lik koji je notorni sado-mazohist."
   • "Pojava interneta uvelike je obesmislila zakone o autorskim pravima - svatko može i trebao bi moći besplatno čitati knjige, gledati filmove, proučavati umjetnost i besplatno preuzimati glazbu."
   • "Najnovije istraživanje sugerira da se Amerika treba (brzo) riješiti dvostranačkog političkog sustava, unatoč činjenici da je dobro služio zemlji tijekom proteklih nekoliko stoljeća."

2. Provjerite je li vaša teza dokaziva. Ne postavljajte teze samo da biste kasnije provjerili njihovu valjanost. Teza je završna točka vašeg istraživanja, a ne početak. Potrebne su vam izjave koje možete potkrijepiti dokazima.

   • Slijede primjeri dobrih sažetaka.
     • "Prepoznajući postojanje nemogućih proturječja, razmatrajući ih i potom propitujući, Blake rađa vlastitu vjeru i postupno je jača. U konačnici, jedini mogući način da stekne vjeru u svoje pjesme je da je privremeno izgubi."
     • "Prema njegovim dobro dokumentiranim filozofskim pogledima, egzistencijalno društvo koje nema pojma o prošlosti ili budućnosti osuđeno je na stagnaciju."
     • „Čitajući Odu slavuju kroz objektiv modernog dekonstruktivizma, može se primijetiti da je Keats vidio poeziju kao neku vrstu promjenjivog subjektiva, a ne krutu književnu formu.“
   • Slijede primjeri loših sažetaka.
     • "Pogrešni ljudi pobijedili su u američkoj revoluciji." Unatoč tome što ova teza izgleda neobično i jedinstveno, bit će vrlo teško dokazati tko je bio "u pravu", a tko "kriv", pa je dotična izjava krajnje subjektivna.
     • "Teorija genetskog nasljeđa je restriktivna teorija za svaki ljudski odnos." Fraza zvuči previše komplicirano i pretenciozno. A uzeta ljestvica "bilo kakvih ljudskih odnosa" preširoka je.
     • "Roman Paula Hardinga u konačnici je vapaj za pomoć očito depresivnog pisca." Budući da osobno niste imali priliku o svemu temeljito pitati autora, kao što nema drugih životnih izvora s takvim podacima, nećete moći dokazati što se ovdje može smatrati činjenicom, a što može biti nagađanje.

3. Ograničite apstraktne izjave na jednu ili dvije rečenice. Sažeci trebaju jasno i precizno iznijeti glavnu ideju, što će pomoći čitatelju da razumije temu i način na koji je ona predstavljena u dokumentu, kao i vaš stav prema njoj.

Tajne pripreme savršenog sažetka

Odaberite temu koja vas zanima. Ovo je prvi korak u pripremi rada i sažetka za njega, jer će se sav sadržaj vašeg rada temeljiti na temi koju ste odabrali. Nažalost, ovaj korak ćete morati izostaviti ako nemate priliku sami odabrati temu.

Sveobuhvatno proučite temu. Svrha ovog koraka je odabrati određeni, uski aspekt teme o kojem ćete moći raspravljati. Na primjer, možete odabrati računala kao temu. Računala se mogu promatrati u smislu njihovog hardverskog sadržaja, softvera i programiranja. Međutim, takva široka područja teško da će postati temelj za izradu dobrih sažetaka. Dok će vam nešto uže, poput utjecaja Stevea Jobsa na modernu računalnu industriju, omogućiti mnogo jasniji fokus na rad na dokumentu.

Studenti i diplomanti često pišu sažetke na temelju rezultata nastavno-metodoloških i znanstveno-praktičnih skupova ili jednostavno na temelju rezultata obavljenog rada. Zapravo, rad je kompaktna znanstvena publikacija, koja je formalizirana na strogo definiran način. Odlika mu je mali obim u odnosu na članak ili monografiju. Često se postavlja pitanje kako na jednu stranicu stati cjelovit opis svega što ste radili, sa svim rezultatima i zaključcima, odnosno da čitatelj, pročitavši teze skupa, dobije cjelovitu i jasnu predodžbu. od posla?

Ovo pitanje ima jednostavan odgovor: nema potrebe pokušavati navesti sve, dovoljno je općenito okarakterizirati svoje istraživanje. Razmotrite glavne logičke dijelove koji bi trebali biti u sažetku.

Prikaz problema, uvod

Obično su to jedan ili dva mala odlomka koji opisuju relevantnost vaše teme, njenu važnost za moderne grane znanosti. Zapravo, to je karakteristika područja u kojem provodite istraživanje.

Kratak pregled postojećih razvoja, njihovih nedostataka

Nakon postavljanja zadatka, potrebno je ukratko opisati dva ili tri studija koja su izravno povezana s vašom temom, te pokazati koje slabosti imaju i što treba poboljšati u vezi s potrebama proizvodnje, industrije ili znanosti.

Opis vaše studije i glavni nalazi

Ovaj odjeljak trebao bi odgovoriti na sljedeća pitanja:

• Što ste vi osobno radili, koje su znanstvene metode korištene?
• Koliko je pokusa provedeno i koji su bili njihovi glavni rezultati?
• Čemu služe rezultati rada, koliki je njegov znanstveni doprinos?
• Kakvi su izgledi za uvođenje razvoja u proizvodnju?

zaključke

Na kraju se donose zaključci o obavljenom radu, opisuju daljnji planovi i pravci u kojima ima smisla nastaviti znanstvena istraživanja. Potreba za potonjim obično se opravdava činjenicom da svaki rad ima svoje nedostatke, pa se stoga može i treba poboljšati.

Primjer diplomskog rada

Garmaeva L.V.
FORMIRANJE INFORMACIJSKOG I OBRAZOVNOG OKRUŽENJA
U DRŽAVNOJ REPUBLIČKOJ KNJIŽNICI ZA MLADU N.A. D. BATOZHABAYA
[e-mail zaštićen]
Državna republikanska knjižnica za mlade Republike Burjatije D.-R.O. Batozhabay (GRUBRB nazvan po D. Batozhabay), l Ulan-Ude

"Sloboda, prosperitet i razvoj društva i pojedinca pripadaju temeljnim ljudskim vrijednostima. To se može postići samo kada dobro informirani građani mogu ostvariti svoja demokratska prava i imati aktivnu ulogu u društvu. Učinkovito sudjelovanje u društvu i razvoju demokracije mogući su samo uz uvjet zadovoljavajućeg obrazovanja, te slobodnog i neograničenog pristupa znanju, idejama, kulturi i informacijama.
(UNESCO-ov Manifest „O narodnim knjižnicama“)."
Formiranje obrazovane, kulturne i informirane osobe prioritet je knjižnica za djecu i mladež.

Danas Knjižnica za mlade Burjatije opslužuje više od 16 tisuća korisnika, od čega srednjoškolci čine 20,1%, učenici strukovnih škola - 5%, studenti srednjih škola i fakulteta - 59% od ukupnog broja korisnika. Različite ankete, ankete koje se provode u knjižnici pokazale su da je glavni motiv obraćanja Knjižnici za mlade obrazovni motiv, a naša knjižnica nastoji što potpunije zadovoljiti taj informacijski interes.

U skladu s navedenim, koncept informacijsko-obrazovnog okruženja Knjižnice za mlade Burjatije razvija se u sljedećem smjeru: razvijamo veze i odnose između svih komponenti informacijsko-obrazovnog okruženja knjižnice. Knjižnica aktivno oblikuje informacijske izvore za potporu obrazovnim procesima, radi na njegovanju informacijske kulture korisnika, te nastoji poboljšati razinu usluge.

Knjižnica radi za nas širenjem informacijskog prostora: formira fondove dokumenata na tradicionalnim i netradicionalnim medijima, nabavlja gotove baze podataka, izrađuje vlastite bibliografske i dokumentarne. Danas knjižnica posjeduje fond dokumenata od oko 190 tisuća primjeraka. Od 2008. godine, zahvaljujući uvođenju radiofrekventnog protupožarnog sustava Detex Line, koji osigurava sigurnost zbirki, knjižnica je započela s radom na višerazinskoj organizaciji zbirki, što omogućuje prikupljanje najrelevantnijih i najpopularnijih. literaturu u otvoreni pristup, približavajući je što više korisniku. Započeli su radovi na uvođenju elektroničkog izdavanja dokumenata, čime će se značajno ubrzati proces servisiranja korisnika i preglednije organizirati rad s fondom.
Provode se određene aktivnosti na uvođenju novih informacijskih tehnologija: izrađena je lokalna mreža s pristupom Internetu. Za korisnike je opremljeno 19 radnih mjesta, na svim je omogućen pristup elektroničkom katalogu knjižnice, bazama podataka, znanstvenim i obrazovnim internetskim izvorima, organiziran je rad s elektroničkim dokumentima iz fondova knjižnice.

Uz formiranje informacijskih resursa, formiranje informacijske kulture korisnika ostaje važan smjer u pružanju obrazovnih procesa. Provedena automatizacija knjižnice (izrada elektroničkog kataloga, osiguravanje elektroničkih baza podataka, pristup Internetu i dr.) otvorila je pitanje spremnosti naših čitatelja za korištenje tih izvora. Istraživanja koja redovito provode studenti ESGAKI-ja na temelju knjižnice pokazala su da samo određeni dio naših korisnika (oko 30%) ima ideju i može u potpunosti koristiti informacijske resurse.

Knjižnica za mlade i ranije je radila na promicanju knjižnično-bibliografskog znanja: održavali su se izleti, knjižničarski tečajevi, radionice za učenike, no sada se postavilo pitanje proširenja tema i oblika tih događanja. Sada se za korisnike, uz navedene grupne oblike rada, održavaju i individualne konzultacije, aktivno se promiču elektroničke baze podataka, a fond elektroničkih dokumenata približava korisnicima što je više moguće. Osim toga, uz pomoć američke neprofitne organizacije "Project Harmony inc", u knjižnici je stvoren centar za obuku u kojem se o novim informacijskim tehnologijama obučavaju socijalno nezaštićeni slojevi stanovništva.
Dakle, Knjižnica za mlade, stvaranjem jedinstvenog informacijsko-komunikacijskog prostora, korisnicima omogućuje maksimalan pristup informacijama obrazovne, metodičke i organizacijske naravi.