Tezis nima va yozish uchun tezislarga misollar. Tezis yozish bo'yicha tezkor qo'llanma Ruscha misollarda tezis nima

“Diplomat tezis” ilmiy atamasi turli ta’lim muassasalarining har bir talabasiga tanish bo‘lgan. xulosa shaklida. Odatda, bunday taqdimotning hajmi bosma matnning taxminan 2 sahifasini tashkil qiladi. Ko'pchilik bu atamaning ma'nosini biladi, lekin hamma ham natijalarni qanday shakllantirish va to'g'ri taqdim etishni bilmaydi. Lekin uni tuzatish oson.

Tezislarni tadqiqotning asosiy qoidalarini o'z ichiga olgan kichik ilmiy maqola deb atash mumkin. Bu sizning asosiy ishingizning tashrif qog'ozi. Ko'pgina hollarda, ular ilmiy konferentsiya uchun yoziladi, bu erda talaba o'z ishining mohiyatini ma'ruza shaklida aniq bayon qilishi kerak. Muayyan dizayn qoidalariga rioya qilish kerak, shuningdek, yozuv tuzilishi mavjud.

Bilan aloqada

Tuzilishi

Xulosa qilib, siz umumlashtirasiz faqat bitta mavzuni yoritib, yetakchi bilan birgalikda tanlangan. O'qish davomida faqat shaxsiy yutuqlar yoki ishlanmalar haqida yozishingiz kerak, agar sizdan boshqa ishtirokchilar bo'lsa, uning barcha ishtirokchilarini hisobga olgan holda. Boshqa har qanday yozma matn singari, referat ma'lum bo'limlardan iborat:

1. Kirish. Bu erda siz o'rganish sababini juda qisqacha tasvirlab berishingiz kerak. Kirish orqali o'quvchi nima xavf ostida ekanligini va nima uchun muhimligini darhol tushunishi kerak. Bundan ilmiy yangilik kelib chiqadi, ularsiz bu ish oddiy bo'ladi. Odatda kirish bir paragrafdan ko'p bo'lmaydi.
2. Nazariy qism, unda tezis nazariyaga tegishli eng asosiy jihatlarni aks ettirishi kerak, shunda o'quvchi tadqiqot mavzusi va ob'ekti haqida aniq tasavvurga ega bo'ladi. Ushbu qismdagi qo'shimcha bayonotlar qabul qilinmaydi, chunki ular baribir asosiy hisobotda taqdim etiladi.
3. Tadqiqot tahlilini yana bir bor umumlashtiradigan asosiy qism. Muallif ba'zi faktlarni bayon qilganda, har doim shunday bo'lishi kerak dalillar bilan zaxiralang. Shuning uchun u tezisni qanday shakllantirishni oldindan o'ylab ko'rishi kerak.
4. Olingan tahlillar asosida tuzilgan xulosalar. Har doim o'zingizdan nima uchun bunday xulosalarga kelganingizni so'rang. Xulosa qilib aytganda, o'tgan zamondagi muqaddima va ilmiy yangilikni yana qisqacha aytib o'tishimiz mumkin. "Va shuning uchun biz oqladik ..." iborasiga misol juda mos keladi.
5. . To'g'ri dizaynga e'tibor berish muhimdir, chunki keng tarqalgan xato dizayn talablariga beparvo munosabatda bo'lishdir. Rahbar odatda talaba bilan bu fikrni aniqlab beradi.

Abstrakt turlari

Mavjud yozishning uch turi:

• muammoni qo'yish uchun kontseptsiyani shakllantirish;
• tadqiqot natijasi;
• yangi ish uslubini joriy etish.

Muammoning bayonini eng beqaror janr deb atash mumkin. Sizning tezislaringiz to'plamga kiritiladimi yoki yo'qmi, sizning muammo tavsifingiz kuratorni qanchalik xursand qilishiga bog'liq. Agar unga siz etarlicha ishonarli bo'lmagandek tuyulsa, ular nashr etilmaydi. Shuning uchun, ishning barcha jihatlarini, hatto qanday rahbaringiz borligini hisobga olishga arziydi.

Adabiyotda tezislar

Adabiyotda dissertatsiya nima ekanligi haqida kam odam o'ylaydi. Ammo bu juda qiziq nuqta, uni kontseptsiyani an'anaviy tushunish bilan taqqoslab bo'lmaydi.

Qadimgi Yunonistonda yozuvchilar tezis deb atashgan tushish bosqichi.

Tezis nima degan savolga javob berish mumkinki, bu qisqacha va aniq ifodalangan fikrlar bir jumlada bayon etilgan. Bunday tushunchalar insho yozish uchun ishlatiladi. Verifikatsiyaga kelsak, bu atama hikoyachining she'rni o'qiyotganda ovozini pasaytirib, qisqa bo'g'inlardan foydalanishini anglatadi.

Qanday yozish kerak?

Yozish jarayoni hech qanday qiyinchiliksiz o'tishi va bajarishda malakali bo'lishi uchun siz amal qilishingiz kerak Muayyan harakatlar algoritmi:

• Birinchi narsa, qaysi matn uchun referat yozayotganingizni hal qilishdir. Ularda hisobot uchun barcha ma'lumotlar juda qisqacha taqdim etiladi, ilmiy ishlardan mutlaqo hamma narsani qayta yozish vazifaga noto'g'ri yondashuv bo'ladi.
• Shundan so'ng siz hisobotingizni qayta o'qib chiqishingiz, ishning dolzarbligini va uning maqsadini aniqlashingiz kerak.
• Ilmiy ishda ko'tarilgan masalalarni tushunish va shakllantirish.
• Keyinchalik, siz ushbu masala bo'yicha tanlovingizni asoslashingiz kerak.
• Tadqiqot usullarini tavsiflang, agar iloji bo'lsa - yangi metodologiyangizni taklif qiling.
• Xulosalarni shakllantirish.

Muhim! Maqola uchun tezislar siz tanlagan mavzu bo'yicha yozishingiz yoki allaqachon yozilgan asarlarni tanlashingiz va sarlavha bilan chiqishingiz mumkin. Har qanday yozish usuli amal qiladi. Lekin har qanday holatda ham hamma narsa sizga rahbarlik qiladigan va ilmiy konferentsiya uchun yozish usulini tanlaydigan kuratorga bog'liq bo'ladi.

Tezis rejasi

Tezis rejasi, agar to'g'ri bajarilgan bo'lsa, har qanday ilmiy matnni yozishda yaxshi yordamchi bo'ladi. U tadqiqotning mohiyatini, o'ziga xos tomonlarini va yalang'och faktlarni ifodalashi kerak. Tezis rejasisiz, muallifning barcha dalillari ilmiy ishda keltirilgan vazn yo'qotish. Yuqorida aytilganlarning barchasidan xulosa qilishimiz mumkinki, referatlar tugallangan ish uchun ham, to'liq tugallanmagan ish uchun ham yoziladi.

Muhim! Tezislar ilmiy yozishning alohida janri bo'lib, tezis rejasi ularning ishonchli hamrohidir.

Tezis rejasi munozarali xarakterga ega bo'lishi kerak, ya'ni tinglovchilar o'rtasida javob yoki nizo tug'dirishi kerak. Buni asosiy ish va ilmiy mavzular bo'yicha ma'lumotlarni topshirishdan oldin o'ziga xos e'lon, isinish deb atash mumkin. Tinglovchi allaqachon ma'ruzada aniq nima muhokama qilinishini bilib oladi va hokazo.

Tezis rejasini adabiy matnlar uchun ham tuzish mumkin. Odatda bunday vazifalar talabalarga emas, balki maktab o'quvchilariga beriladi. Talabalar tezis va tezis rejasini tuzadilar yaxshi yozish uchun Adabiyot yoki rus. Bunday holda, tezislar endi ilmiy insho emas, balki keyinchalik inshoda muhokama qilinishi kerak bo'lgan aniq shakllangan fikrlar bo'ladi.

Endi “Referat nima va ularni qanday yozish kerak?” degan savol endi sizga hech qanday qiyinchilik tug‘dirmaydi. Ular ilmiy ishlar uchun ham, badiiy asarlar uchun ham shakllantirilishi mumkin va bu ikki xil yozma ish turi bo'ladi. Ammo, agar siz aniq harakatlar algoritmiga amal qilsangiz, vazifalarni bajarish osonroq bo'ladi. Yozish misollari sizga strukturani va ularni qanday qilib to'g'ri tuzishni aniq tushunishga imkon beradi.

Tezis nima

Yozishga tayyorgarlik

Nashr qilingan sana: 02.12.2016 y

Har qanday insho rejani tuzishdan boshlanishi kerak, ammo buning uchun tezisni qanday shakllantirishni o'rganish kerak.

Tezis kirish emas, chalkashtirmang. Tezis kirishning asosiy g'oyasi bo'lib, u bir (ko'pi bilan ikkita) jumlada joylashtirilgan, sizning shaxsiy fikringizni bildiradi va inshoning kirish qismining eng oxirida yoziladi. Biz argumentlarni tezisga tanlaymiz.

Inshoning barcha mavzularini uch guruhga bo'lish mumkin:

1. Nominativ jumla (kalit so'zlar)
2. Savol
3. Iqtibos

Bunga qarab, mavzuni turli yo'llar bilan ochish kerak.

Kalit so'zlardan boshlaylik. Bunday mavzular mulohaza yuritish uchun zamin bo'lib xizmat qiladi, lekin aniq natijani talab qilmaydi, ya'ni siz istalgan yo'nalishda harakat qilishingiz va istalgan tezisga kelishingiz mumkin, asosiysi kalit so'zlarga tayanishdir.

Misol:

Mavzu: Onamning sevgisi

Tezis: Ona sevgisi dunyodagi eng kuchli tuyg'u ekanligiga ishonaman.

Bahslar: “Buxoroning qizi”, “Inson onasi” (ona bolani nima bo‘lishidan qat’iy nazar sevadi va u uchun hamma narsaga tayyor)

Siz boshqa tezisga kelishingiz mumkin: Menimcha, bolaga haddan tashqari muhabbat unga zarar etkazishi mumkin.

Bahs: “O‘smagan” Ona suyukli o‘g‘lini buzdi, unda hech qanday kamchilikni ko‘rmadi, u xudbin va xudbin bo‘lib o‘sdi.

Mavzu: G'alaba ta'mi

Tezis: Menimcha, g'alaba har doim ham quvonch keltirmaydi, ba'zida uning ta'mi achchiqdir

Bahslar: “Bu yerda tonglar tinch”, “Inson taqdiri” (Qahramonlar fashistlarni mag‘lub etishdi, ammo nima evaziga? G‘alaba quvonchi yaqinlar uchun qayg‘uga aralashdi), “Zamonamiz qahramoni”, “Yevgeniy Onegin” (Pechorin va Onegin duelda g'alaba qozonishdi, lekin bu ularga quvonch keltirmadi)

Mavzu: Xatoning narxi

Tezis: Menimcha, odamlar xatoga yo'l qo'yib, buning uchun yer yuzidagi eng yuqori qadriyat - kimningdir hayoti bilan to'lash xavfini tug'diradilar.

Bahslar: "Sashka" (Volodyaning tajribasizligi tufayli vzvodning yarmi halok bo'ldi), "Yevgeniy Onegin" (Onegin, oqibatlari haqida o'ylamasdan, Lenskiyni mojaroga qo'zg'atdi, bu esa do'stining o'limiga olib keldi)

Tezis: Menimcha, odamlar xatoga yo'l qo'yib, buning uchun o'z baxtlari bilan to'lashlari mumkin.

Argumentlar: "Zamonamiz qahramoni", "Yevgeniy Onegin" (qahramonlar sevgini kech angladilar, bundan juda afsuslanishdi)

Endi mavzu-savol bilan shug'ullanamiz. Savollar ochiq (ha yoki yo‘q deb javob berib bo‘lmaydi. Masalan, qachon kelasiz? Soat nechada? va hokazo) va yopiq savollar (ha yoki yo‘q deb javob berishingiz mumkin. Kelasizmi?) bo‘lishi mumkin.

Agar mavzu sifatida olgan bo'lsangiz ochiq savol, keyin siz shunchaki javob berishingiz kerak. Javob tezis sifatida xizmat qiladi.

Mavzu: Qiyin paytda sharaf va nomus o'rtasida qanday tanlov qilish kerak?

Tezis: Menimcha, tanlov inson uchun qanchalik qadrli ekanligiga bog'liq bo'ladi.

Tezisni turlicha shakllantirish mumkin: Menimcha, odam og'ir ahvolda bo'lib, nomussiz ish qilib, tinch-totuv yashay oladimi yoki yo'qligini hal qilishi kerak.

Argumentlar: "Kapitanning qizi" (Grinev o'lishga tayyor edi va Shvabrin xoin bo'lishni afzal ko'rdi), "Sotnikov", "Inson taqdiri", "Sasha"

Mavzu sifatida uchrashgan bo'lsa yopiq savol, keyin javobingizni tushuntirishingiz kerak (ha, chunki ... / yo'q, chunki ....). Javobni tushuntirish talab qilinadi, aks holda mavzu ochiq deb hisoblanmaydi.

Mavzu: Inson har doim o'z harakatlarini nazorat qila oladimi?

Menimcha, his-tuyg'ular / his-tuyg'ular ta'siri ostida bo'lgan odam o'zini nazorat qilishni yo'qotadi

Argumentlar: "Ledi Makbet", "Yevgeniy Onegin" (Lenskiy g'azablanib, o'ylamasdan Oneginni duelga chaqirdi), "Motsart va Salyeri" (Hasad Salyerining ongiga soya soldi va u do'stini zaharladi), "Kapitanning qizi" (Shvabrinda nafrat va qasos bor edi).

Menimcha, eng qiyin mavzular tirnoqdir. Men o'zim uchun eng buyuk odamlarning bayonotlarini "tushunadigan" va "tushunib bo'lmaydigan" ga ajratdim.

Birinchi holda, muallif bilan aqlan rozi bo'lish va nima uchun rozi ekanligingizni tushuntirish kifoya.

MUHIM!!! hech qanday holatda inshoda: "Men muallif bilan roziman ..." iborasini yozmang, bu imtihon emas, yakuniy insho. Ushbu parametr faqat yozish uchun mutlaqo boshqa hech narsangiz bo'lmasa qabul qilinadi.

Mavzu: Yoshlik - xatolar davri.

Iqtibos juda oddiy: yoshlikda odam ko'p xatolarga yo'l qo'yadi. Nega? Javob tezis bo'ladi.

Tezis: Menimcha, insonning ko'p xatolari yoshligida sodir bo'ladi, chunki bu yoshda biz balog'atga erishamiz, lekin bizda mutlaqo tajriba yo'q.

Argumentlar: "Kapitanning qizi" (Grinev ota-onasining nazoratidan qochib, mast bo'ldi, pul yo'qotdi, Savelichni xafa qildi, lekin hayot uchun saboq oldi). "Ionich" (Yosh Katya martaba oiladan ko'ra muhimroq deb hisoblardi, lekin u xato qildi)

Ammo ma'nosini tushunish qiyin yoki dalil topish qiyin bo'lgan murakkab tirnoqlar ham mavjud. Bunday holda, bayonot "shifrlangan" bo'lishi kerak, tushunarli tilga tarjima qilinishi kerak. Keyin ikkita yo'l bor: yoki "dekodlash tezis bo'lib xizmat qiladi, yoki biz olgan iboraga tayanamiz va tezis tushuntirishdir.

Mavzu: Sevgi sehrli gul, lekin tubsizlik chetiga borib, uni yulib olish uchun juda jasur bo'lish kerak.

Chuqurlikning chekkasi xavf tug'diradi

Gul terish - sevib qolish demakdir

Va sevgan odamning xavfi qanday? U o'zaro munosabatda bo'lmaslik va singan yurak bilan qolish xavfini tug'diradi.

Shunday qilib, biz tezisda yozamiz: Ishonchim komilki, faqat jasur odam sevishi mumkin, chunki u singan yurak bilan qolib ketish xavfini tug'diradi.

Argumentlar: "Garnet bilaguzuk", "Ledi Makbet", "Quyosh urishi". Pechorin haqida yozishingiz mumkin, ehtimol u qo'rqib ketgani uchun his-tuyg'ulardan o'zini yopgandir?

Tezisni tuzganingizdan so'ng, keyingi bosqichga o'tishingiz mumkin -

Qisqa insho yoki butun doktorlik dissertatsiyasini tayyorlayapsizmi, ehtimol ishning eng qiyin qismi dissertatsiyani tayyorlash bo'ladi. Va bu maqola sizga ushbu qiyin masalada yordam berish uchun yaratilgan.

Qadamlar

Mavhum bayonotlarni to'g'ri tanlash

Birinchidan, o'zingizga savol bering va unga javobni tezis qiling. Siz ko'rib chiqayotgan mavzu qanchalik murakkab bo'lishidan qat'i nazar, deyarli har qanday referat ma'lum savollarga javoblar shaklida taqdim etilishi mumkin.

• Savol:“Maktabning 4-sinflari sinfida kompyuter texnologiyalaridan foydalanishning qanday afzalliklari bor?
  • Tezis:“Kompyuterlar 4-sinf o‘quvchilariga texnologik va ilmiy bilimlarni erta egallashga imkon beradi”.
• Savol:"Nega Missisipi daryosi Mark Tvenning kitobida juda muhim rol o'ynaydi" Xaklberri Finning sarguzashtlari"?"
  • Tezis:"Daryo bir vaqtning o'zida bo'linish va taraqqiyotni anglatadi, chunki u personajlar va hududni ajratib turadi, lekin u Xak va Jimga bir-birlarini yaxshiroq bilish uchun eng yaxshi imkoniyatni beradi."
• Savol:"Nima uchun odamlar vegetarianlar, feministlar va boshqa "axloqiy yo'naltirilgan" populyatsiyalardan g'azablanishadi?"
  • Tezis:"Ehtiyotkorlik bilan sotsiologik tadqiqotlar o'tkazganimizdan so'ng, biz odamlar "axloqiy yo'naltirilgan" guruhlarning a'zolari boshqalarga "ikkinchi darajali" odamlar sifatida qarashlarini his qilishlarini aniqladik va bu aslida noldan g'azab va nizolarni keltirib chiqaradi."

1. Anstraktingizni yozayotgan hujjat turiga moslang. Hamma insholar ham ishontirish yoki tarbiyalash maqsadida yozilmagan. Hujjatni yozish maqsadini tushunish uning uchun eng yaxshi referatni tanlashga yordam beradi.

   Muloqot nuqtalarini yanada kuchliroq qilish uchun ular bilan aniq pozitsiyani bildiring. Sizning barcha bayonotlaringiz tayyorlanayotgan hujjat mazmuni bilan tasdiqlanishi uchun siz bitta aniq masalani batafsil ko'rib chiqishingiz kerak. Quyidagi misollarni ko'rib chiqing.

   Ilgari hech qachon eshitmagan dalillarni toping. Eng yaxshi tezislar ko'rib chiqilayotgan mavzuga qarashning yangi noodatiy usulini topishga imkon beradi. Ular yangi va dinamikdir, bu esa inshoning o'zini yangi va dinamik qiladi.

   • "Siz uchinchi yoki to'rtinchi marta Xak Finning o'zini-o'zi qoralashiga duch kelganingizdan so'ng, u aslida taniqli sadomazoxist bo'lgan birinchi adabiy qahramon ekanligini tushunasiz."
   • "Internetning paydo bo'lishi asosan mualliflik huquqi to'g'risidagi qonunlarni ma'nosiz qildi - har bir kishi bepul kitob o'qishi, kino tomosha qilishi, san'at asarlarini o'rganishi va musiqani bepul yuklab olishi mumkin va bo'lishi kerak".
   • "So'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, Amerika so'nggi ikki asr davomida mamlakatga yaxshi xizmat qilganiga qaramay, ikki partiyali siyosiy tizimdan (tezda) qutulishi kerak".

2. Tezisingiz isbotlanganligiga ishonch hosil qiling. Tezisni o'ylab topmang, faqat keyinroq uning haqiqiyligini tekshirish uchun. Tezis tadqiqotingizning boshlanishi emas, yakuniy nuqtasidir. Sizga dalillar bilan qo'llab-quvvatlashingiz mumkin bo'lgan bayonotlar kerak.

   • Quyida yaxshi abstraktlarga misollar keltirilgan.
     • "Imkonsiz qarama-qarshiliklar mavjudligini tan olish, ularni ko'rib chiqish va keyin ularni shubha ostiga qo'yish orqali Bleyk o'z e'tiqodini tug'diradi va uni asta-sekin mustahkamlaydi. Oxir oqibat, uning she'rlariga ishonishning yagona mumkin bo'lgan yo'li - uni vaqtincha yo'qotishdir".
     • "Uning yaxshi hujjatlashtirilgan falsafiy qarashlariga ko'ra, o'tmish yoki kelajak haqida tasavvurga ega bo'lmagan ekzistensial jamiyat turg'unlikka mahkumdir."
     • "Bubulga qasidani zamonaviy dekonstruktivizm prizmasidan o'qiyotganda, Keats she'riyatga qattiq adabiy shakl emas, balki o'zgaruvchan sub'ektiv ko'rinish sifatida qaraganini ko'rish mumkin".
   • Quyida yomon abstraktlarga misollar keltirilgan.
     • "Noto'g'ri odamlar Amerika inqilobida g'alaba qozondi." Ushbu tezis g'ayrioddiy va o'ziga xos ko'rinishiga qaramay, kim "to'g'ri" va kim "aybdor" ekanligini isbotlash juda qiyin bo'ladi, shuning uchun ko'rib chiqilayotgan bayonot juda sub'ektivdir.
     • "Genetik meros nazariyasi har qanday inson munosabatlari uchun cheklovchi nazariyadir". Bu ibora juda murakkab va dabdabali eshitiladi. Va "har qanday insoniy munosabatlar" miqyosi juda keng.
     • "Pol Xardingning romani oxir-oqibat tushkunlikka tushgan muallifdan yordam so'rab faryoddir." Shaxsan siz muallifdan hamma narsani to'liq so'rash imkoniga ega bo'lmaganingiz uchun, xuddi shunday ma'lumotlarga ega bo'lgan boshqa hayot manbalari bo'lmaganidek, bu erda nimani haqiqat deb hisoblash mumkinligini va nimani taxmin qilish mumkinligini isbotlay olmaysiz.

3. Mavhum gaplarni bir yoki ikkita jumla bilan cheklang. Tezislar asosiy g'oyani aniq va aniq ifodalashi kerak, bu o'quvchiga mavzuni va hujjatda qanday taqdim etilishini, shuningdek, unga bo'lgan munosabatingizni tushunishga yordam beradi.

Mukammal referat tayyorlash sirlari

Sizni qiziqtirgan mavzuni tanlang. Bu qog'oz va unga referat tayyorlashning birinchi bosqichidir, chunki ishingizning barcha mazmuni siz tanlagan mavzuga asoslanadi. Afsuski, agar siz mavzuni o'zingiz tanlash imkoniga ega bo'lmasangiz, ushbu bosqichni o'tkazib yuborishingiz kerak bo'ladi.

Mavzuni har tomonlama o'rganing. Ushbu bosqichning maqsadi siz muhokama qilishingiz mumkin bo'lgan mavzuning o'ziga xos, tor tomonini tanlashdir. Masalan, mavzu sifatida kompyuterlarni tanlashingiz mumkin. Kompyuterlarni apparat tarkibi, dasturiy ta'minoti va dasturlash nuqtai nazaridan ko'rish mumkin. Biroq, bunday keng maydonlar yaxshi referatlar tayyorlash uchun asos bo'lishi dargumon. Holbuki, Stiv Jobsning zamonaviy kompyuter sanoatiga ta'siri kabi torroq narsa sizga hujjat ustida ishlashga aniqroq e'tibor qaratish imkonini beradi.

Talabalar va magistrantlar tez-tez o‘quv-uslubiy va ilmiy-amaliy konferensiyalar natijalariga yoki oddiygina bajarilgan ishlar natijalariga asoslanib tezis yozadilar. Aslida, dissertatsiya ixcham ilmiy nashr bo'lib, u qat'iy belgilangan shaklda rasmiylashtiriladi. Uning xususiyati maqola yoki monografiyaga nisbatan kichik hajmdir. Ko'pincha savol tug'iladi: o'zingiz qilgan barcha ishlarning to'liq tavsifini barcha natijalar va xulosalar bilan bir sahifaga qanday joylashtirish kerak, ya'ni o'quvchi konferentsiya tezislarini o'qib chiqib, to'liq va aniq fikrga ega bo'ladi. ishdan?

Bu savolga oddiy javob bor: hamma narsani aytib berishga harakat qilishning hojati yo'q, tadqiqotingizni umumiy ma'noda tavsiflash kifoya. Mavhum bo'lishi kerak bo'lgan asosiy mantiqiy bo'limlarni ko'rib chiqing.

Muammo bayoni, kirish

Odatda bu sizning mavzuingizning dolzarbligini, uning zamonaviy fan sohalari uchun ahamiyatini tavsiflovchi bir yoki ikkita kichik paragrafdir. Aslida, bu siz tadqiqot olib borayotgan sohaga xos xususiyatdir.

Mavjud ishlanmalarni qisqacha ko'rib chiqish, ularning kamchiliklari

Vazifani qo‘ygandan so‘ng bevosita mavzuingiz bilan bog‘liq bo‘lgan ikki yoki uchta tadqiqotning qisqacha tavsifini berib, ularning qanday zaif tomonlari borligini, ishlab chiqarish, sanoat yoki fan ehtiyojlari bilan bog‘liq holda nimalarni yaxshilash zarurligini ko‘rsatish kerak.

Tadqiqotingiz tavsifi va asosiy topilmalar

Ushbu bo'lim quyidagi savollarga javob berishi kerak:

• Shaxsan siz nima qildingiz, qanday ilmiy usullardan foydalandingiz?
• Qancha tajriba o'tkazildi va ularning asosiy natijalari qanday edi?
• Ish natijalaridan nima foyda, uning ilmiy hissasi qanday?
• Rivojlanishni ishlab chiqarishga joriy etish istiqbollari qanday?

xulosalar

Yakunida amalga oshirilgan ishlar bo'yicha xulosalar chiqariladi, ilmiy tadqiqotlarni davom ettirish mantiqiy bo'lgan keyingi rejalar va yo'nalishlar tavsiflanadi. Ikkinchisiga bo'lgan ehtiyoj, odatda, har qanday ishning kamchiliklari borligi bilan oqlanadi va shuning uchun uni yaxshilash mumkin va kerak.

Tezisga misol

Garmaeva L.V.
AXBOROT VA TA’LIM MUHITINING SHAKLLANISHI
DAVLAT RESPUBLIKA YOSHLAR KUTUBXONASIDA N.A. D. BATOZHABAYA
[elektron pochta himoyalangan]
Buryatiya Respublikasi Davlat Respublika yoshlar kutubxonasi D.-R.O. Batozhabay (D. Batozhabay nomidagi GRUBRB), l Ulan-Ude

"Jamiyat va shaxsning erkinligi, farovonligi va rivojlanishi asosiy insoniy qadriyatlarga mansubdir. Bularga bilimli fuqarolar oʻz demokratik huquqlarini amalga oshira olsalar, jamiyatda faol rol oʻynasagina erishiladi. Jamiyat va taraqqiyotda samarali ishtirok etish. Demokratiya qoniqarli ta'lim, shuningdek bilim, g'oyalar, madaniyat va ma'lumotlardan erkin va cheksiz foydalanish sharti bilan mumkin".
(YUNESKOning "Ommaviy kutubxonalar to'g'risida" manifesti)."
Bilimli, madaniyatli, bilimli shaxsni shakllantirish bolalar va o‘smirlar kutubxonalari faoliyatining ustuvor yo‘nalishi hisoblanadi.

Bugungi kunda Buryatiya Yoshlar kutubxonasi 16 mingdan ortiq foydalanuvchilarga xizmat ko'rsatadi, ulardan o'rta maktab o'quvchilari 20,1%, kasb-hunar maktablari o'quvchilari - 5%, o'rta maktablar va oliy o'quv yurtlari talabalari - umumiy foydalanuvchilar sonining 59%. Kutubxonada o'tkazilgan turli so'rovlar, so'rovlar shuni ko'rsatdiki, Yoshlar kutubxonasi bilan bog'lanishning asosiy maqsadi ma'rifiy motivdir va kutubxonamiz ushbu ma'lumotga bo'lgan qiziqishni imkon qadar to'liq qondirishga intiladi.

Yuqoridagilarga muvofiq, Buryatiya Yoshlar kutubxonasining axborot-ta'lim muhiti konsepsiyasi quyidagi yo'nalishda ishlab chiqilmoqda: biz kutubxonaning axborot-ta'lim muhitining barcha tarkibiy qismlari o'rtasidagi aloqa va aloqalarni rivojlantirmoqdamiz. Kutubxona o‘quv jarayonlarini qo‘llab-quvvatlash uchun axborot resurslarini faol shakllantirmoqda, foydalanuvchilarning axborot madaniyatini tarbiyalash bo‘yicha ish olib boradi, xizmat ko‘rsatish darajasini oshirishga intiladi.

Kutubxona biz uchun axborot makonini kengaytirish orqali ishlaydi: u ham anʼanaviy, ham noanʼanaviy tashuvchilarda hujjat fondlarini shakllantiradi, tayyor maʼlumotlar bazalarini oladi, oʻzining bibliografik va hujjatlilarini yaratadi. Bugungi kunda kutubxonada 190 ming nusxaga yaqin hujjatlar fondi mavjud. 2008 yildan boshlab, to'plamlar xavfsizligini ta'minlaydigan Detex Line radiochastotali yong'inga qarshi tizimining joriy etilishi tufayli kutubxona kolleksiyalarni ko'p bosqichli tashkil etish bo'yicha ish boshladi, bu esa eng dolzarb va ommabop narsalarni olib kelish imkonini beradi. adabiyotlarni foydalanuvchiga imkon qadar yaqinroq qilib, kirishni ochish. Foydalanuvchilarga xizmat ko‘rsatish jarayonini sezilarli darajada tezlashtirish va jamg‘arma bilan ishlashni yanada aniq tashkil etish imkonini beruvchi elektron hujjat berish tizimini joriy etish bo‘yicha ishlar boshlandi.
Yangi axborot texnologiyalarini joriy etish bo‘yicha muayyan ishlar amalga oshirilmoqda: Internet tarmog‘iga ulangan mahalliy tarmoq yaratildi. Foydalanuvchilar uchun 19 ta ish punkti jihozlangan bo‘lib, ularning barchasi kutubxonaning elektron katalogi, ma’lumotlar bazalari, ilmiy va o‘quv internet resurslaridan foydalanish imkonini beradi, kutubxona fondidan elektron hujjatlar bilan ishlash yo‘lga qo‘yilgan.

Axborot resurslarini shakllantirish bilan bir qatorda, foydalanuvchilarning axborot madaniyatini shakllantirish ta’lim jarayonlarini ta’minlashning muhim yo‘nalishi bo‘lib qolmoqda. Kutubxonada amalga oshirilgan avtomatlashtirish (elektron katalog yaratish, elektron maʼlumotlar bazalari bilan taʼminlash, internet tarmogʻiga ulanish va h.k.) oʻquvchilarimizning ushbu resurslardan foydalanishga tayyorligi masalasini koʻtardi. ESGAKI talabalari tomonidan kutubxona bazasida muntazam ravishda olib borilgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatdiki, foydalanuvchilarimizning faqat ma’lum bir qismi (taxminan 30%) g‘oyaga ega va axborot resurslaridan to‘liq foydalana oladi.

Yoshlar kutubxonasi avval kutubxona-bibliografik bilimlarni targ‘ib qilish bo‘yicha ish olib bordi: talabalar uchun ekskursiyalar, kutubxona darslari, amaliy mashg‘ulotlar o‘tkazilardi, endilikda esa bu tadbirlarning mavzu va shakllarini kengaytirish masalasi ko‘tarildi. Endilikda foydalanuvchilar uchun yuqoridagi guruh ish shakllari bilan bir qatorda individual maslahatlashuvlar o‘tkazilmoqda, elektron ma’lumotlar bazalari faol targ‘ib qilinmoqda, elektron hujjatlar fondi foydalanuvchilarga imkon qadar yaqin. Bundan tashqari, Amerikaning “Project Harmony inc” nodavlat notijorat tashkiloti ko‘magida kutubxonada aholining ijtimoiy himoyalanmagan qatlamlari yangi axborot texnologiyalari bo‘yicha o‘qitiladigan o‘quv markazi tashkil etildi.
Shunday qilib, Yoshlar kutubxonasi yagona axborot-kommunikatsiya makonini yaratish orqali foydalanuvchilarning o‘quv, uslubiy va tashkiliy xarakterdagi ma’lumotlardan maksimal darajada foydalanishini ta’minlaydi.