Vad är en avhandling och exempel på abstracts för att skriva. En snabbguide för att skriva en uppsats Vad är en uppsats i ryska exempel

Den vetenskapliga termen "uppsats" är bekant för alla studenter vid olika utbildningsinstitutioner. Detta är resultatet av en studie skriven av i form av en sammanfattning. Vanligtvis är volymen av en sådan presentation cirka 2 sidor tryckt text. Många känner till innebörden av denna term, men inte alla vet hur man formulerar och korrekt presenterar resultaten. Men det är lätt att fixa.

Sammandrag kan kallas en liten vetenskaplig artikel som innehåller studiens huvudbestämmelser. Detta är visitkortet för ditt huvudsakliga jobb. I de flesta fall är de skrivna för en vetenskaplig konferens, där studenten tydligt behöver ange kärnan i sitt arbete i form av en rapport. Det finns vissa designregler som måste följas, liksom skrivstrukturen.

I kontakt med

Strukturera

I abstraktet sammanfattar du som endast täcker ett ämne, valt tillsammans med ledaren. Du behöver bara skriva om personliga prestationer eller utvecklingar under studien, med hänsyn till alla dess deltagare, om det finns några andra än du. Liksom all annan skriven text består sammanfattningen av vissa avsnitt:

1. Introduktion. Här behöver du mycket kortfattat beskriva anledningen till studien. Genom inledningen bör läsaren omedelbart förstå vad som står på spel och varför det är viktigt. Av detta följer vetenskaplig nyhet, utan vilken detta arbete kommer att vara vanligt. Vanligtvis tar inledningen inte mer än ett stycke.
2. Teoretisk del, där avhandlingen ska återspegla de mest grundläggande aspekterna kring teori, så att läsaren har en tydlig uppfattning om studiens ämne och föremål. Extra uttalanden i denna del är inte välkomna, eftersom de ändå kommer att presenteras i huvudrapporten.
3. Huvuddelen, som återigen sammanfattar analysen av studien. Vid angivande av vissa fakta ska författaren alltid backa upp med argument. Därför måste han tänka på i förväg hur han ska formulera avhandlingen.
4. Slutsatser formulerade på basis av den erhållna analysen. Fråga dig själv alltid varför du drog dessa slutsatser. Sammanfattningsvis kan vi återigen kort nämna inledningen och den vetenskapliga nyheten i förfluten tid. Ett exempel på frasen: "Och så vi rättfärdigade ..." kommer att passa perfekt.
5. . Det är viktigt att vara uppmärksam på rätt design, eftersom ett vanligt misstag just är en ouppmärksam inställning till designkraven. Handledaren brukar klargöra denna punkt med studenten.

Abstrakta typer

Existerar tre typer av skrift:

• formulera ett koncept för att ställa ett problem;
• resultatet av studien;
• införande av ett nytt arbetssätt.

Uttalande av problemet kan kallas den mest instabila genren. Huruvida dina abstracts kommer att ingå i samlingen eller inte beror på hur mycket din beskrivning av problemet kommer att glädja curatorn. Om det verkar för honom att du inte var tillräckligt övertygande kommer de inte att publiceras. Därför är det värt att ta hänsyn till alla aspekter av arbetet, även vilken typ av handledare du har.

Abstrakt i litteraturen

Få människor tänker på vad en avhandling är i litteraturen. Men detta är en ganska intressant punkt, som inte kan jämföras med den traditionella förståelsen av begreppet.

I antikens Grekland kallade författare avhandlingen fallande fas.

På frågan om vad ett examensarbete är kan man bara svara att det är kortfattat och tydligt formulerade tankar framställda i en mening. Sådana begrepp används för att skriva uppsatser. När det gäller versifiering hänvisar denna term till det ögonblick då berättaren använder korta stavelser och sänker rösten medan han läser dikten.

Hur man skriver?

För att skrivprocessen ska kunna ske utan svårigheter och vara kompetent i utförande måste du följa med viss algoritm av åtgärder:

• Det första du ska göra är att bestämma vilken text du ska skriva abstraktet för. I dem, för rapporten, presenteras all information mycket kortfattat, att skriva om absolut allt från vetenskapligt arbete kommer att vara fel inställning till uppgiften.
• Därefter bör du läsa din rapport igen, identifiera arbetets relevans och syfte.
• Att förstå och formulera de frågeställningar som tas upp i det vetenskapliga arbetet.
• Därefter måste du motivera ditt val angående problemet.
• Beskriv forskningsmetoder, om möjligt - ge din nya metodik.
• Formulera slutsatser.

Viktig! Sammandrag för artikeln du kan skriva antingen om det valda ämnet, eller plocka upp det till redan skrivna verk och komma på en titel. Alla sätt att skriva är giltiga. Men i alla fall kommer allt att bero på curatorn som ska vägleda dig och välja sätt att skriva för en vetenskaplig konferens.

Uppsatsplan

Examensarbetesplanen kommer, om den görs på rätt sätt, vara en bra assistent i att skriva vilken vetenskaplig text som helst. Den ska uttrycka kärnan i studien, specifika aspekter och blotta fakta. Utan en avhandlingsplan, alla författarens argument som ges i ett vetenskapligt arbete gå ner i vikt. Av allt ovanstående kan vi dra slutsatsen att abstracts skrivs både för färdigt arbete och för helt oavslutat arbete.

Viktig! Abstracts är en separat genre av vetenskapligt skrivande, och uppsatsplanen är deras trogna följeslagare.

Avhandlingsplanen bör vara av diskutabel karaktär, det vill säga att den ska orsaka respons eller dispyt bland lyssnarna. Detta kan kallas ett slags tillkännagivande, en uppvärmning innan man lämnar in huvudarbetet och information om vetenskapliga ämnen. Lyssnaren vet redan vad som kommer att diskuteras i rapporten, och så vidare.

Uppsatsplanen kan även upprättas för litterära texter. Vanligtvis ges sådana uppgifter till skolbarn, inte studenter. Studenterna formulerar abstracts och en uppsatsplan för bra skrivande Litteratur eller ryska. I det här fallet kommer avhandlingarna inte längre att vara en vetenskaplig uppsats, utan tydligt formulerade tankar, som i efterhand behöver argumenteras i uppsatsen.

Nu kommer frågan: "Vad är abstrakt och hur man skriver dem?" inte längre orsaka dig några svårigheter. De kan formuleras både för vetenskapliga verk och för konstverk, och det blir två helt olika typer av skrivna verk. Men om du följer en tydlig algoritm för åtgärder blir det lättare att slutföra uppgifter. Och exempel på att skriva låter dig tydligt förstå strukturen och hur man korrekt komponerar dem.

Vad är en avhandling

Förberedelse inför skrivandet

Publiceringsdatum: 2016-12-02

Varje uppsats måste börja med konstruktionen av en plan, men för detta är det nödvändigt att lära sig hur man formulerar en avhandling.

Avhandlingen är inte en introduktion, blanda inte ihop. Avhandlingen är huvudidén med introduktionen, som är placerad i en (högst två) meningar, uttrycker din personliga åsikt och skrivs i slutet av den inledande delen av uppsatsen. Det är till avhandlingen vi väljer ut argumenten.

Alla ämnen i uppsatsen kan delas in i tre grupper:

1. Nominativ mening (sökord)
2. Fråga
3. Citat

Beroende på detta måste ämnet avslöjas på olika sätt.

Låt oss börja med nyckelord. Sådana ämnen fungerar som en grund för reflektion, men kräver inte ett specifikt resultat, det vill säga du kan röra dig i vilken riktning som helst och komma till vilken avhandling som helst, det viktigaste är att lita på nyckelord.

Exempel:

Tema: Mammas kärlek

Tes: Jag tror att mammas kärlek är den starkaste känslan i världen.

Argument: "Bukharas dotter", "Människans mor" (mamma älskar barnet oavsett vad och är redo för allt för honom)

Du kan komma till en annan avhandling: Det verkar för mig att överdriven kärlek till ett barn kan skada honom.

Argument: "Underväxt" Mamman skämde bort sin älskade son, såg inga brister i honom, och han växte upp illa uppfostrad och självisk.

Tema: Taste of Victory

Tes: Det verkar för mig att seger inte alltid ger glädje, ibland smakar det bittert

Argument: "Gryningarna här är tysta", "Människans öde" (Hjältar besegrade nazisterna, men till vilket pris? Segerglädjen blandad med sorg för nära och kära), "Vår tids hjälte", "Eugene Onegin" (Pechorin och Onegin vann duellen men det gav dem ingen glädje)

Ämne: Priset för ett misstag

Tes: Jag tror att genom att göra ett misstag riskerar människor att betala för det med det högsta värdet på jorden - någons liv.

Argument: "Sasha" (På grund av Volodyas oerfarenhet dog hälften av plutonen), "Eugene Onegin" (Onegin, utan att tänka på konsekvenserna, provocerade Lensky till en konflikt, vilket ledde till en väns död)

Tes: Jag tror att genom att göra misstag riskerar människor att betala för det med sin egen lycka.

Argument: "Vår tids hjälte", "Eugene Onegin" (hjältarna insåg kärlek sent, vilket de ångrade mycket)

Låt oss nu ta itu med ämnesfrågan. Frågor kan vara öppna (det går inte att svara ja eller nej. Till exempel när kommer du? Vad är klockan? osv.) och stängda frågor (du kan svara ja eller nej. Kommer du?

Om du som ämne fick öppen fråga, då behöver du bara svara på det. Svaret kommer att fungera som avhandling.

Ämne: Hur väljer man i en svår stund mellan heder och vanära?

Tes: Jag tror att valet kommer att bero på hur mycket heder som är kära för en person.

Uppsatsen kan formuleras på olika sätt: Det förefaller mig som om en person i en svår situation måste bestämma sig för om han kan leva i fred, efter att ha begått en ohederlig handling.

Argument: "Kaptens dotter" (Grinev var redo att dö, och Shvabrin föredrog att bli en förrädare), "Sotnikov", "En mans öde", "Sasha"

Om det träffas som ett ämne stängd fråga, då måste du förklara ditt svar (ja, för att ... / nej, för att ....). En förklaring av svaret krävs, annars anses ämnet inte vara öppet.

Ämne: Kan en person alltid kontrollera sina handlingar?

Jag tror att en person som är under påverkan av känslor/känslor tappar kontrollen över sig själv

Argument: "Lady Macbeth", "Eugene Onegin" (Lensky, i ilska, utan att tänka, utmanade Onegin till en duell), "Mozart och Salieri" (Avund överskuggade Salieris sinne, och han förgiftade en vän), "Kaptens dotter" (Shvabrin var besatt av hat och hämnd).

De svåraste ämnena, enligt mig, är citat. För mig själv delade jag de största människornas uttalanden i "förståeliga" och "oförståeliga".

I det första fallet räcker det att mentalt hålla med författaren och förklara varför du håller med.

VIKTIG!!! i inget fall skriv inte i uppsatsen frasen: "Jag håller med författaren ...", detta är den sista uppsatsen, inte provet. Det här alternativet är bara acceptabelt om du absolut inte har något annat att skriva.

Ämne: Ungdom är en tid av misstag.

Citatet är ganska enkelt: i ungdomen gör en person de flesta av misstagen. Och varför? Svaret blir avhandlingen.

Tes: Jag tror att de flesta av de misstag en person gör i sin ungdom, eftersom vi vid den här åldern går in i vuxenlivet, men vi har absolut ingen erfarenhet.

Argument: "Kaptenens dotter" (Grinev flydde från sina föräldrars tillsyn, blev full, förlorade pengar, förolämpade Savelich, men fick en läxa för livet). "Ionych" (Unga Katya trodde att en karriär var viktigare än en familj, men hon hade fel)

Men det finns också komplexa citat, vars innebörd är svår att förstå, eller det är svårt att hitta ett argument. I det här fallet måste uttalandet "dechiffreras", översättas till ett tillgängligt språk. Sedan finns det två sätt: antingen fungerar avkodningen som en avhandling, eller så förlitar vi oss på frasen som vi fick, och avhandlingen är en förklaring.

Tema: Kärlek är en magisk blomma, men du måste vara väldigt modig för att gå till kanten av avgrunden och plocka den.

Avgrundens kant är en risk

Att plocka en blomma betyder att bli kär

Och vad är risken för en kär man? Han riskerar att inte få ömsesidighet och lämnas med ett brustet hjärta.

Så vi skriver i avhandlingen: Jag tror att bara en modig person kan bli kär, eftersom han riskerar att bli kvar med ett brustet hjärta.

Argument: "Garnet armband", "Lady Macbeth", "Sunstroke". Du kan skriva om Pechorin, han kanske stängde sig från känslor för att han var rädd?

Efter att du har formulerat uppsatsen kan du gå vidare till nästa steg -

Oavsett om du förbereder en kort uppsats eller en hel doktorsavhandling, kommer förmodligen den svåraste delen av jobbet att vara att förbereda avhandlingen. Och den här artikeln skapades bara för att hjälpa dig i denna svåra fråga.

Steg

Rätt val av abstrakta uttalanden

Ställ först en fråga till dig själv och gör svaret på den till en avhandling. Oavsett hur komplext ämnet du funderar på kan nästan alla sammanfattningar presenteras i form av svar på vissa frågor.

• Fråga:"Vilka är fördelarna med att använda datorteknik i klassrummet i skolans fjärde klass?"
  • Avhandling:"Datorer gör det möjligt för fjärdeklassare att börja skaffa sig teknisk och vetenskaplig kunskap i ett tidigt skede."
• Fråga:"Varför Mississippifloden spelar en så viktig roll i Mark Twains bok" Huckleberry Finns äventyr"?"
  • Avhandling:"Floden symboliserar både splittring och framsteg på samma gång, eftersom den skiljer karaktärerna och området åt, men den ger också den bästa chansen för Huck och Jim att lära känna varandra bättre."
• Fråga:"Varför är människor så irriterade på veganer, feminister och andra 'moraliskt orienterade' befolkningar?"
  • Avhandling:"Efter noggrann sociologisk forskning fann vi att människor känner att medlemmar i "moraliskt orienterade" grupper ser ner på andra som "andra klassens" människor, och det här väcker faktiskt ilska och konflikter från grunden."

1. Skräddarsy ditt abstrakt till den typ av dokument du skriver. Alla uppsatser är inte skrivna i övertalnings- eller utbildningssyfte. Att förstå syftet med att skriva ett dokument hjälper dig att välja det bästa abstraktet för det.

   För att få dina samtalspunkter att verka mer kraftfulla, uttryck en tydlig ståndpunkt med dem. Du måste ta upp en specifik fråga i detalj så att alla dina påståenden kan underbyggas av innehållet i dokumentet som utarbetas. Betrakta exemplen nedan.

   Hitta argument du aldrig hört talas om förut. De bästa avhandlingarna låter dig hitta ett nytt ovanligt sätt att se på det aktuella ämnet. De är fräscha och dynamiska, vilket gör själva uppsatsen fräsch och dynamisk.

   • "När du stöter på Huck Finns självutplåning för tredje eller fjärde gången inser du att han faktiskt är den första litterära karaktären som är en ökänd sadomasochist."
   • "Internets tillkomst har i stort sett gjort upphovsrättslagarna meningslösa - alla kan och bör kunna läsa böcker gratis, se filmer, studera konst och ladda ner musik gratis."
   • "När forskning visar att Amerika måste göra sig av med (snabbt) det politiska tvåpartisystemet, trots att det har tjänat landet väl under de senaste århundradena."

2. Se till att din avhandling är bevisbar. Kom inte med en avhandling, bara för att kontrollera dess giltighet senare. Avhandlingen är slutpunkten för din forskning, inte början. Du behöver påståenden som du kan backa upp med bevis.

   • Följande är exempel på bra abstracts.
     • "Genom att inse existensen av omöjliga motsägelser, överväga dem och sedan ifrågasätta dem, föder Blake sin egen tro och stärker den gradvis. I slutändan är det enda möjliga sättet att få tro på hans dikter att tillfälligt förlora den."
     • "Enligt hans väldokumenterade filosofiska åsikter är ett existentiellt samhälle som inte har någon aning om det förflutna eller framtiden dömt till stagnation."
     • "När man läser Ode till en näktergal genom den moderna dekonstruktivismens lins kan man märka att Keats såg poesin som ett slags föränderligt subjektivt, och inte en stel litterär form."
   • Följande är exempel på dåliga sammanfattningar.
     • "Fel människor vann den amerikanska revolutionen." Trots att denna avhandling ser ovanlig och unik ut kommer det att vara mycket svårt att bevisa vem som hade "rätt" och vem som var "skyldig", så påståendet i fråga är extremt subjektivt.
     • "Teorin om genetiskt arv är en restriktiv teori för alla mänskliga relationer." Frasen låter för komplicerad och pretentiös. Och den tagna skalan för "alla mänskliga relationer" är för bred.
     • "Paul Hardings roman är i slutändan ett rop på hjälp från en tydligt deprimerad författare." Eftersom du personligen inte hade en chans att grundligt fråga författaren om allt, precis som det inte finns några andra livstidskällor med sådan information, kommer du inte att kunna bevisa vad som kan anses vara ett faktum här och vad som kan vara gissningar.

3. Begränsa abstrakta påståenden till en eller två meningar. Sammanfattningar bör tydligt och konkret ange huvudidén, detta kommer att hjälpa läsaren att förstå ämnet och hur det presenteras i dokumentet, såväl som din inställning till det.

Hemligheter för att förbereda det perfekta abstraktet

Välj ett ämne som intresserar dig. Detta är det första steget i att förbereda ett papper och abstrakt för det, eftersom allt innehåll i ditt arbete kommer att baseras på det ämne du har valt. Tyvärr kommer detta steg att behöva utelämnas om du inte har möjlighet att välja tema själv.

Studera ämnet ingående. Syftet med detta steg är att välja en specifik, smal aspekt av ämnet som du kommer att kunna diskutera. Du kan till exempel välja datorer som tema. Datorer kan ses i form av hårdvaruinnehåll, mjukvara och programmering. Det är dock osannolikt att sådana breda områden kommer att ligga till grund för utarbetandet av bra abstracts. Medan något smalare, som Steve Jobs inflytande på den moderna datorindustrin, gör att du kan ha ett mycket tydligare fokus på att arbeta med ett dokument.

Studenter och doktorander skriver ofta sammanfattningar baserat på resultaten av pedagogiska och metodologiska och vetenskapligt-praktiska konferenser, eller helt enkelt baserat på resultaten av det utförda arbetet. I själva verket är avhandlingen en kompakt vetenskaplig publikation, som är formaliserad på ett strikt definierat sätt. Dess funktion är en liten volym jämfört med en artikel eller monografi. Frågan uppstår ofta: hur man på en sida får in en fullständig beskrivning av allt du har gjort, med alla resultat och slutsatser, det vill säga så att läsaren, efter att ha läst konferensens avhandling, får en fullständig och tydlig uppfattning av arbetet?

Denna fråga har ett enkelt svar: du behöver inte försöka ange allt, det räcker med att karakterisera din forskning i allmänna termer. Tänk på de huvudsakliga logiska avsnitten som bör vara abstrakta.

Problembeskrivning, inledning

Vanligtvis är detta ett eller två små stycken som beskriver relevansen av ditt ämne, dess betydelse för moderna vetenskapsgrenar. I själva verket är detta ett kännetecken för det område där du forskar.

Kort genomgång av befintlig utveckling, deras brister

Efter att ha satt uppgiften är det nödvändigt att göra en kort beskrivning av två eller tre studier som är direkt relaterade till ditt ämne, och visa vilka svagheter de har och vad som behöver förbättras i samband med produktionens, industrins eller vetenskapens behov.

Beskrivning av din studie och huvudsakliga resultat

Det här avsnittet bör besvara följande frågor:

• Vad gjorde du personligen, vilka vetenskapliga metoder användes?
• Hur många experiment genomfördes och vilka var deras huvudsakliga resultat?
• Vilken nytta har resultatet av arbetet, vad är dess vetenskapliga bidrag?
• Vilka är utsikterna för att införa utveckling i produktionen?

Slutsatser

I slutet dras slutsatser om det utförda arbetet, ytterligare planer och riktningar i vilka det är meningsfullt att fortsätta vetenskaplig forskning beskrivs. Behovet av det senare motiveras vanligtvis av det faktum att varje arbete har sina nackdelar, och därför kan och bör det förbättras.

Ett exempel på en avhandling

Garmaeva L.V.
INFORMATIONSFORMNING OCH UTBILDNINGSMILJÖ
I STATSREPUBLIKANSK UNGDOMSBIBLIOTEK N.A. D. BATOZHABAYA
[e-postskyddad]
State Republican Youth Library of the Republic of Buryatia D.-R.O. Batozhabay (GRUBRB uppkallad efter D. Batozhabay), l Ulan-Ude

"Frihet, välstånd och utveckling av samhället och individen tillhör de grundläggande mänskliga värdena. Dessa kan endast uppnås när välinformerade medborgare kan utöva sina demokratiska rättigheter och spela en aktiv roll i samhället. Effektivt deltagande i samhället och utvecklingen demokrati är möjlig endast under förutsättning av en tillfredsställande utbildning, samt fri och obegränsad tillgång till kunskap, idéer, kultur och information."
(UNESCO Manifest "Om allmänna bibliotek")."
Bildandet av en bildad, kultiverad och informerad person är en prioritet för barn- och ungdomsbiblioteken.

Idag betjänar Buryatias ungdomsbibliotek mer än 16 tusen användare, varav gymnasieelever utgör 20,1%, studenter från yrkesskolor - 5%, studenter från gymnasieskolor och universitet - 59% av det totala antalet användare. Olika undersökningar, undersökningar gjorda i biblioteket visade att huvudmotivet för att kontakta Ungdomsbiblioteket är ett pedagogiskt motiv och vårt bibliotek strävar efter att tillgodose detta informationsintresse så fullt som möjligt.

I enlighet med ovanstående utvecklas konceptet för informations- och utbildningsmiljön för Ungdomsbiblioteket i Buryatia i följande riktning: vi utvecklar länkar och relationer mellan alla komponenter i bibliotekets informations- och utbildningsmiljö. Biblioteket bildar aktivt informationsresurser för att stödja utbildningsprocesser, arbetar för att vårda användarnas informationskultur och strävar efter att förbättra servicenivån.

Biblioteket arbetar för oss genom att utöka informationsutrymmet: det bildar dokumentfonder på både traditionella och icke-traditionella medier, skaffar färdiga databaser och skapar egna bibliografiska och dokumentära. Idag har biblioteket en dokumentfond på cirka 190 tusen exemplar. Sedan 2008, tack vare introduktionen av radiofrekvensbrandsläckningssystemet Detex Line, som säkerställer säkerheten för samlingar, började biblioteket arbetet med en organisation av samlingar på flera nivåer, vilket gör det möjligt att ta med de mest relevanta och populära litteratur för att öppna åtkomsten och föra den så nära användaren som möjligt. Arbetet har påbörjats med införandet av elektronisk utgivning av dokument, vilket avsevärt kommer att påskynda processen för att betjäna användarna och tydligare organisera arbetet med fonden.
Vissa aktiviteter genomförs för att introducera ny informationsteknik: ett lokalt nätverk med tillgång till Internet har skapats. 19 arbetsstationer är utrustade för användare, alla ger tillgång till bibliotekets elektroniska katalog, databaser, vetenskapliga och pedagogiska internetresurser, arbetet med elektroniska dokument från bibliotekets medel är organiserat.

Förutom bildandet av informationsresurser förblir bildandet av användarnas informationskultur en viktig riktning för att tillhandahålla utbildningsprocesser. Den automatisering som genomfördes i biblioteket (skapandet av en elektronisk katalog, tillhandahållandet av elektroniska databaser, tillgång till Internet, etc.) väckte frågan om våra läsare är beredda att använda dessa resurser. De studier som regelbundet genomförs utifrån biblioteket av ESGAKI-studenter visade att endast en viss del av våra användare (cirka 30%) har en idé och kan fullt ut använda informationsresurser.

Ungdomsbiblioteket har tidigare arbetat för att främja biblioteks- och bibliografisk kunskap: det hölls exkursioner, bibliotekslektioner, workshops för studenter, men nu uppstod frågan om att utöka ämnen och former för dessa evenemang. Nu för användare, tillsammans med ovanstående grupparbetsformer, hålls individuella konsultationer, elektroniska databaser främjas aktivt och fonden för elektroniska dokument är så nära användarna som möjligt. Dessutom har man med hjälp av den amerikanska ideella organisationen "Project Harmony inc" skapat ett utbildningscenter i biblioteket, där socialt oskyddade delar av befolkningen utbildas i ny informationsteknik.
Således ger Ungdomsbiblioteket, genom att skapa ett enda informations- och kommunikationsutrymme, maximal tillgång för användarna till information av pedagogisk, metodologisk och organisatorisk karaktär.